Jedan od najvažnijih segmenata svake nacije jeste obrazovanje njenih građana. Česta krilatica kojom se koriste i političari jeste da je znanje jedina stvar koju jednom pojedincu niko ne može oduzeti, ali u našem društvu pojedinim primjerima se dovodi u pitanje znanje koje reprodukuje obrazovni sistem.
Da je obrazovni sistem u Republici Srpskoj zastario i podložan koruptivnim radnjama odveć je poznato. No neke bizarnosti iz ovog društvenog segmenta iznova potvrđuju neozbiljnost pojedinih profesora i obrazovnog sistema u cjelini.
Tako se u Zbirci zadataka iz matematike za šesti razred osnovnih škola čiji je izdavač Zavod za udžbenike iz Istočnog Sarajeva, a čije štampanje odobrava Ministarstvo prosvjete i kulture u Republici Srpskoj, nalazi zadatak koji po svojoj logici i rečeničnim konstrukcijama vrijeđa logiku učenika, ali i svakog ko taj zadatak pročita.
Zadatak glasi:
“Slavko sa sinom, i Jordan sa sinom, bili su u ribolovu. Slavko i njegov sin su ulovili jednak broj riba, a Jordan je ulovio ribe tri puta više od svog sina. Slavkov sin je Nikola. Kako se zove Jordanov sin?”
Na prvi pogled kada se pročita tekst zadatka nisu neophodna nikakva duža razmišljanja da bi se uvidjela apsurdnost sadržaja.
Čak i ako su u pitanju djed, otac i unuk koji su otišli u ribolov iz čega proizilazi da je Jordanov sin Slavko, u zadatku ne postoji nikakav logički slijed ni samog zadatka, a ni riječi u rečenici.
